12 / 34
4. Успех. Методические рекомендации: Пособие для педагогов / Н.
О. Березина, О. Е. Веннецкая, Е. Н. Герасимова и др.; Науч. рук.
А. Г. Асмолов; Рук. авт. колл. Н. В. Федина. – М.: Просвещение,
2011.
5. Успех. Примерная основная образовательная программа
дошкольного образования / Н. О. Березина, И. А. Бурлакова, Е. Н.
Герасимова и др.; Науч. рук. А. Г. Асмолов; Рук. авт. колл. Н. В.
Федина. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2012.
[3 ; 87-90].
ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ: ВОЗМОЖНОСТИ ОБЩЕДОСТУПНЫХ БИБЛИОТЕК
С. Кокорина
Необходимость
изучать
культуру
межнационального
взаимодействия, ее формирование средствами общедоступных
библиотек обусловлено тенденциями общественного развития.
Активные структурные преобразования современного мира
кардинально меняют почти все сферы жизни человека. Культурное
многообразие – характерная черта современного общества, в котором
этнический контекст становится ведущей формой многообразия.
Проблемы
культуры
межнационального
взаимодействия
существовали во все времена и в различные исторические эпохи.
Однако современные процессы, происходящие как во всем мире, так
и в России, переместили данную проблему в разряд наиболее
актуальных.
Определение
фундаментальной
ценностной
основы
межнационального взаимодействия, его духовно-нравственного
сопровождения напрямую зависит от поиска субъектов, способных
взять на себя инициирующую роль в формировании культуры
межнационального взаимодействия. Поэтому изучение возможности
включения общедоступных библиотек в данный процесс требует
рассмотреть их функционирование через призму складывающихся
межнациональных отношений.
Для России как многонационального государства, пожалуй,
нет проблемы более актуальной и своевременной, чем та, что связана
с межнациональными отношениями. Это вполне объяснимо,
поскольку общество, в котором расширяются условия взаимосвязи и
взаимозависимости, не может нормально функционировать и